孤独症谱系康复
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中央级国家媒体对我中心的采访报道及推荐:
1、CCTV发现之旅专题采访“语言障碍矫正领域开创者——林兆勋”(点击进入)
2、中国网采访报道——“为语言障碍患者带来希望的曙光”(点击进入)
3、我中心入刊《中华人民共和国年鉴》(2019卷)(点击进入)
4、中国教育频道CETV1《全国教育新闻联播》采访(点击进入)
 
星康朗语:让自闭症的孩子开口说话!
 

    星康朗语前身为福州市仓山区语言康复培训中心【自闭症谱系康复训练部】,因近年社会自闭症康复需求不断增加,为了更好地承担起救助自闭症儿童及其家庭的责任和义务,帮助自闭症儿童家庭享受政府补贴,福州市仓山区语言康复培训中心“自闭症谱系康复训练部”作为独立机构运营,创立“星康朗语”品牌,创办福州市仓山区星康朗语儿童康复中心。(备注:星康朗语为残联定点康复机构,自闭症家庭可享受政府补贴每人每年最高可领2.3万元,每人每月最高可领2300元。)
 

   18年来,星康朗语致力于国内自闭症儿童康复,摸索出一套完善的康复干预训练模式,为数千个家庭提供康复训练与家庭康复辅导,并为学员进行评估、课程干预、情景模拟及感统等训练配合,帮助众多特殊儿童(自闭症、语言发育迟缓等)提升综合能力发展,让更多孩子得到优质的康复教育服务

课程介绍
1、感统训练课
课程特色:
    感统教具结合游戏的方式,让学员在玩乐中体验不同类型、多种层次的感觉刺激,以促进学员的前庭觉、本体觉、触觉等感统能力的发展。在训练中引导学员做出适应性反应以完善大脑功能,从而预防或矫正感统失调,提高学员的感觉统合能力,如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等。

2、专注力
课程特色:
    老师通过“因材施教”的教学方法,从学员感知觉基础训练开始,教学中指导学员操作,循序渐进到记忆-理解-推理-分析-应用,让学员的神经系统得到刺激从而强化专注力,构建专注力所需要的集中力、稳定力及持续力,以此提升学习行为能力及学习效果。
 
3、认知理解课
课程特色:
    通过观察行为分析法结合互动游戏与实物操作来训练学员,遵循学员认知发展的规律,再根据每个学员发展的阶段,量身定做训练计划,有针对性的提升学员对生活环境的认识了解,促进学员心智水平,为学员以后的学习和生活打下坚实的基础。
 
4、精细动作课
课程特色:
    我们根据学员教学计划方案,通过精细教具来训练学员的手眼协调,肌肉力量的调整和控制,提高专注力,利用视觉提示,培养自闭症儿童独立工作能力,有效完成人体小肌肉群协作完成的动作,让学员神经系统发育得到更好的提升。
 
5、言语开发课
课程特色:
    通过教师语言示范、元素替换、反复强化、情景诱导等方法进行有效系统性语言康复训练,在言语开发得到一定效果时,结合各项口肌训练刺激儿童口腔内部感知,不仅提高学员发音能力、语言模仿能力、增加其词汇量,并让其习得一定的句子表达模式,发音能够清晰,提高语言理解和表达能力。
    我们的目的就帮助自闭症儿童言语开发,让自闭症儿童开口说话!
 
6、社交游戏课
课程特色:
    综合团队素质、互动游戏、音乐方式丰富学员课程,在游戏的过程中,逐步锻炼学员的交往能力、自理能力,建立集体观念。培养语言主动性、观察能力;学会遵守集体规则;感受游戏乐趣;学会排队、轮流和协调能力。

中心优势
(1)深耕言语开发18年 协助自闭症儿童开口说话
    我校18年来通过不断的探索研究,形成独具一格的康复干预服务模式,1V1定制专属干预计划,多种教具+训练模式+启智、言语开发一体化衔接,协助学员回归正常生活。

(2)干预全过程记录
    课程一对一围绕学员记录干预阶段,帮助家长客观了解学员能力发展情况,实现孩子干预康复的可追溯性。干预过程根据学员能力适时调整,保证干预的有效性。

(3)免费评估,制定教学计划
    由评估老师、言语开发师、感统训练师组成的评估小组,针对儿童的言语、行为功能、发育、社交和融入集体等能力进行综合能力评估,基于儿童的评估结果和试课后的基线能力水平,为学员制定近期教学计划,为家长普及学员在家庭中的教育计划,让家长及时了解教学目标、干预进展和教学提升方向。


    星康朗语官方网站:http://www.xykf2003.com  电话:0591-83404633

 


以下视频为自闭症孩子经过系统性训练后进行语言开发教学交流过程部分录像演示,为咨询学员提供对照参考以方便判断自己所属问题表现。↓↓↓
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